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2022师德师风学习心得体会与感想(精选6篇)

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  师德师风对教育行业的重要性不言而喻,通过师德师风学习能够提高教师文化素质,也能让人才具有正确的价值观,下面是2022师德师风学习心得体会与感想(精选6篇),希望可以帮助到大家。

2022师德师风学习心得体会与感想(精选6篇)

  2022师德师风学习心得体会与感想1

  期初时,我有幸倾听了李特师德师风讲座《抓师德师风建设,做“四有”好教师》。我深深感受到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。突然的延迟开学,打乱了原有的教学模式。虽然学生不能到校学习,但任教二年级5个班英语教学的我始终保持着对孩子们学习上的关注。

  一接到延迟开学的消息,我便在家长群里分享了新课本的全套朗读音频,细心指导家长们如何帮助孩子快速找到课文录音、如何点读词句,并在晓黑板内设置“每日英语朗读打卡”鼓励孩子们参与,让孩子们尽可能用平时习惯的方式学习,养成良好的语言学习习惯。

  疫情影响了开学,但是不影响我和孩子们在“疫”的心。每天清晨,我会根据线上课程进度,在家长群里分享当天的英语预学指导。看到有价值的学习资料也会立即打包、整理后发给家长们,供孩子们自主预学。

  “线上课有没有回看?”“我家孩子抄写单词总是拼错怎么办?”“老师,这个单词应该怎么读?”“课文背诵有什么妙招吗?”……我从上网课的第一天起便全天候在线解答家长的疑惑,也供大家相互学习在家学习外语的方法。对于学有困难的家庭,我更是单独与家长沟通,点对点地指导孩子居家学习英语方法。

  看到同学们自觉上传的抄写、朗读视频,我很欣慰,与同学们讲解、答疑、交流时仿佛回到了在教室里与孩子们相处的欢乐时光。

  “有爱,我无所惧怕。”在这个没有硝烟的战场,还有许许多多教师和我一样,愿做一缕阳光驱散前行的阴霾。让我们大手牵小手一起加油,早日战胜疫情!

  2022师德师风学习心得体会与感想2

  我个人和全体教师结合《新时代高校教师职业行为十项准则》学习有关师德师风的教育理论。同时,我个人领学教育厅曝光违反教师职业行为十项准则典型案例。通过学习我深刻的认识到警示教育活动的重要性和必要性。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。作为一名教师,我们要在日常管理或教学工作中,到达既教书又育人,坚决贯彻“立德树人”,把职业的操守和教育情怀继续升华。

  未来工作中我应做到以下几点:

  一是忠于教育事业。要以自己的职业为自豪,为培养新时代人才而勤勤恳恳、恪守职责,不可见异思迁,要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命,在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡,要由“单兵作战”向“联合作战”过渡,利用“学党史教育活动”和相关党建引领联合攻关,把学院教师育人态度和工作风貌发挥好,为培养高素质学生奠定坚实的基础。

  二是注重师德修养,加强心理健康教育方面的学习。现代教育观提倡以人为本,提倡教育服务意识。在教育过程中,不管遇到刁钻的学生,不管遇到多难处理的问题,我们都应该加强心理承受能力,不仅要把学生当成人格平等的朋友,而且要树立为学生服务的意识。用认知提高站位,用思维创造方法,更要用真诚感化学生。学会用自己美好的心灵去温暖其心灵,用精神甘霖去洗涤他们思想上的污垢。教师对待学生的方式,也将成为他们对待我们和别人的方式。所以,要形成和谐的师生关系,教师必须具备健康的心理和高尚的道德。

  三是端正服务心态“人类灵魂的工程师”是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。学生的时代特点和学情特点要加强研究,他们的不羁或者玩世不恭要在教学和管理中继续树立服务心态。不能以学生表现作为标准,只重视培养积极性高的学生。因为他们同样也是“财富”的源泉。教师要设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为心智健全,思维合格的学生。此外,对于心理偏差或者特殊困难学生的关心更应该讲究方法,辅导员、班主任和上课教师共同联动,才能并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。

  四是学高为师,身正是范教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是----自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

  2022师德师风学习心得体会与感想3

  重视教师的建设向来是我们中华民族的传统美德,孔子提出对教师的要求:学而不厌、诲人不倦、以身作则、爱护学生、教学相长、温故而知新,荀子提出教师要德高望重。进入新时代,党和国家高度重视教师师德师风建设,相继出台一系列文件,旨在推动师德师风建设常态化长效化。

  一、何为师德师风

  “创新事业,人才是关键,教育是基础”,教育是国家发展的基石性事业,关乎国计民生,而教师是教育事业基础中的基础作为“师德”即教师职业道德规范,“师风”即教师行业的风尚、风气。正确的政治观念是夯实新时代师德师风的基石。强烈的责任意识是夯实新时代师德师风的核心。严格的言行自律是夯实新时代师德师风的灵魂。扎实的专业知识与技能是夯实新时代师德师风的基础。良好的师德师风利于在全社会营造“尊师重教”的氛围,助推学校教育、管理的健康持续发展,便于教师自身的专业发展。

  二、于日常中践行师德师风

  高中生的身心发展不平衡,心智并不完全成熟,自我意识的能力和水平进一步提高,在日常与学生聊天的过程中,我能感受到学生对现实社会的关注,但学生对社会问题、社会现象的分析并不成熟,往往停留于浅层面的思考。如在大是大非的问题前,学生尚未形成成熟的看法,此时,我对学生的教育,似乎像教师的教导,又有家长的意味,同时还有身为朋友的互相学习。

  在批改学生的作业时,我也尽心尽责,希望自己能因勤奋努力,成为学生们的榜样。因为我们工作室离高三的教学楼有些距离,所以我与学生常通过便签纸互动,几乎每天都会有学生把自己的疑问写在作业上、或是写在便签纸上,问题通常是在他们自己查找过相关资料后仍无法理解的,因此每次为了解答学生的疑问,我常需多花很多时间,但我觉得这样的过程十分有意义,于学生而言,这是得到老师特别关注的一次机会,这也是我尽我所能地实现教育公平的一种措施,我鼓励所有学生积极提问,从不打击学生学习的信心,并且指引学生这个世界上,从来就不是只有一条路,适合自己的才是最好的。于教师而言,在这样的过程中,我践行了身为教师的使命,收获了难能可贵的成就感,加强了成为优秀教师的动力。

  2022师德师风学习心得体会与感想4

  师德师风引导着教师的行为规范,是一种比较稳定的道德品质,是所有从业人员应该遵循的基本行为准则。这与教师自身的价值观、世界观以及思想感悟和品德修养紧密相关。正如《论语述而》中所说:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,这应是教师终身学习的内涵。所以,我时刻用教师职业行为规范严格要求自己,恪守师德师风准则,正确认识自身的职业价值,用心去爱每一个学生,在平凡的岗位上贡献自己的绵薄之力。经过学校“师德师风”的培训学习,我有几点感悟:

  作为一名教师,应闻道在先,言传身教。这里的“道”是指崇高的道德品质和高效的学习方法。作为学生灵魂的塑造者,自身必须有高尚的灵魂。教师在传授知识的同时,要以身作则,培养学生的人格品质。乡村教师张玉滚扎根山村十七载,把自己打造成“全能型”教师,给山村的孩子送去希望;大学教授黄大年放弃国外高薪,在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈,填补了多项国内技术空白;女高校长张桂梅,用知识改变了贫困山区女孩的命运,用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。像张玉滚,黄大年,张桂梅这样的人民教师,彰显了“大先生”的真谛,他们都将自己的爱国之志融入祖国的发展建设中,他们的言传身教让学生看到榜样的力量,知识不仅改变个人的命运,更重要的是能够让国家更强大、让社会更美好、让人民更幸福!

  作为一名教师,应爱岗敬业,刻苦钻研。“花拳绣腿”经不起时间的考验,专业才是立身之本。个别老师课前不认真备课,上课时没有全局观念,东讲一句西扯一句,导致学生仿如雾里看花;或者过分注重课堂合作探究的形式,看似热闹,实则学生并没有充分参与……这些都是不专业的表现,并没有真正的落实新课改理念,学生也没有取得实效。《教育,诗意地栖居》一书中提到,用“渔”字八步法来培养学生的学习能力,即“背、疑、问、思、辩、用、创、恒”。学生掌握了这“八步”,才能化被动为主动,快乐的学习。因此,我认为作为教师,要爱岗敬业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心!要保持吾日三省吾身的心态,及时做好反思,秉持终身学习理念,用专业知识武装自己,自觉提高思维和专业能力,培养社会主义接班人。

  作为一名教师,应道技合一,追求卓越。无数人民教师坚守教育质量,把学生的全面发展看成自己人格和荣誉的象征,他们就是这样具有高尚品格、始终追求卓越的人。在信息化爆炸的今天,学生获取知识的途径多种多样,看待世界的眼光也与我们小时候不可同日而语,因此作为教师,应爱岗敬业,在平凡的岗位上精益求精,追求卓越。既要拥有扎实的专业基础,也要学会授人以“渔”。以立德树人为根本任务,尊重学生的成长规律,站在小孩子的角度来看待他们遇到的问题,这样会多一分理解,少一分“生气”,既有利于营造良好的师生氛围,又有助于排解不良情绪。与此同时,利用课余时间,多与他们谈谈心,在谈心的过程中切忌说教,而是多倾听他们内心的声音,帮助其树立信心。引导一代一代的青年敢于追梦,汇聚实现民族梦想的中坚力量!

  100年前,无数热血青年高举思想的火炬,负重前行,拨开重重迷雾,多少革命英雄为此付出了生命的代价,才换来 如今和平美好的生活!为此,当代青年教师更应握紧手中的接力棒,爱国爱民,爱岗敬业,坚定理想信念,始终同人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的忠实实践者,砥砺前行,甘于奉献,努力做培养时代新人的“大先生”,在教书育人的过程中,恪守师德师风的相关要求,以一颗仁爱之心实现自我价值,展现师者风采!

  2022师德师风学习心得体会与感想5

  “不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”在我的备忘录里一直收藏着泰戈尔的这句话,它深刻诠释了教育的真谛,似流水般润物无声,小心翼翼地抚摩每颗稚嫩的心。我一直以此激励自己,努力成为一位拥有道德情操和仁爱之心的好老师。

  当开学工作一切准备就绪时,一场突如其来的疫情让我们以特别的方式开启了新学期的学习。在线上批改作业的过程中,我会寻找每一份作业中的亮点以及孩子的点滴进步,毫不吝啬地通过语音的方式进行表扬,并录制小视频进行作业反馈,让居家学习的同学们能够更直接地感受到老师的关心和鼓励。

  在日常的排查统计中,我了解到班上一位同学按照社区要求正在居家隔离。我拨通了视频电话,“面对面”和他唠起了家常:家里的菜够不够吃、有没有和家人一起坚持锻炼、有没有关注北京冬奥会……他仿佛也打开了话匣子,和我分享起最近正在阅读的《上下五千年》和《寓言故事》,聊起了居家趣事,脸上满是兴奋和喜悦,没有丝毫焦虑与不安。

  期初,学校开展的师德师风培训活动中,李老师提出了一个发人深省的问题:教育是为了什么?我想,是为了让我和我的孩子们彼此都成为更好的自己。他们在关爱和鼓励中,变得更加自信开放;而我也在和他们的相处中,不断思考成长,更加温和坚定。教育本当是这样彼此成就的一件事。

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